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Fez ontem quinze dias que tive uma aula de LGP terrível. Nunca desde que iniciei o curso, e este já é o segundo ano, uma aula me custou tanto. Senti-me completamente perdida durante praticamente toda a aula, só a custo consegui compreender o vídeo que estávamos a visionar e ainda assim não completamente ainda fiquei com algumas dúvidas que esclarecemos depois na aula seguinte. 

Eu que adoro LGP, que vou sempre entusiasmada para as aulas e passo a semana na expectativa da aula de sábado, fiquei com uma sensação de frustração terrível. Questionei-me o que é que estava ali a fazer, coloquei em causa se aquilo é mesmo para mim, se vale a pena continuar. Fiquei até triste, confesso. Felizmente nas duas aulas seguintes ultrapassei estas questões de tão bem que correram novamente. Fizemos aulas muito mais dinâmicas, mais interactivas e sinto que aprendo muito mais assim. Apreender LGP não é fácil, requer atenção, concentração e temos de gostar mesmo daquela língua. E eu gosto mesmo. Afinal burro velho também aprende línguas, assim haja vontade.

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publicado às 17:41

Depois da formação de Língua Gestual Portuguesa que fiz há dois anos, com a Bárbara, e que adorei, hoje foi dia de voltar a dar continuidade ao que aprendi. Era uma coisa que queria muito já ter feito, mas não tinha ainda surgido a oportunidade certa. Hoje foi dia de começar o curso de LGP na Associação Portuguesa de Surdos. Gostei tanto! Estava um bocado com os nervos à flor da pele, desta vez era um curso "à séria" ao invés de apenas uma formação. Tinha receio de que fosse completamente diferente da formação, que não me adaptasse à formadora, sei lá, tolices. Afinal superou em tudo as minhas expectativas. E a formadora é incrível, captou a atenção da turma aos primeiros instantes, sem oralizar uma única palavra. É tão castiça, tão engraçada. E o que nos fartámos de aprender em apenas três horas? Impressionante. Não vejo a hora de chegar ao próximo Sábado para a próxima aula. 

Curso LGP.jpg

Pareço uma maluquinha, até parece que tenho muito tempo livre para além dos fins-de-semana, mas a minha vontade de aprender é imensa, quase uma necessidade. Já diz o ditado que "o saber não ocupa lugar".

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publicado às 22:30

Ontem foi já a nossa 4ª aula da formação de LGP. Estou a adorar cada minuto, no final de cada aula fico sempre com pena de já ter terminado. Estou absolutamente fascinada por esta nova língua que estou a aprender. Tem sido quase sempre bastante fácil aprender cada nova palavra cada novo conceito. Consigo lembrar-me sempre com facilidade de tudo o que demos a cada aula. Verdade que tenho feito apontamentos, tenho treinado os gestos aprendidos e descobri o site Spread the sign que tem sido uma grande ajuda quando me surgem dúvidas se os estarei a fazer correctamente.

Na aula passada aprendemos os dias da semana e os meses do ano, entre outras coisas. Dizia eu que tem sido quase sempre bastante fácil aprender os gestos de aula para aula, mas ontem aprendemos o alfabeto e senti pela primeira vez dificuldade. Até a mão me ficou a doer! Enquanto as palavras ou freses são feitas com as duas mãos, o alfabeto é feito só com a mão dominante, o que aquilo me custou. E são vinte e seis novos gestos, parece pouco mas é imenso, garanto. Entretanto para me ajudar e porque quero mesmo dar continuidade a esta aprendizagem, comprei, ou melhor, encomendei o Dicionário de Língua Gestual Portuguesa (recomendado pela formadora) e que vem acompanhado de DVD ilustrativo. Não vejo a hora de conseguir comunicar em LGP.

alfabeto_lgp_portugal.jpg

(imagem tirada do blog VendoVozes)

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publicado às 17:32

Este Sábado foi a segunda aula do curso de Língua Gestual Portuguesa. Se na passada aula fiquei com a sensação de que tinha sido pouco, desta vez, mais para o final, já estava um bocadinho baralhada. Felizmente esse mesmo final foi para trabalhar em grupo e exercitar o que já aprendemos. Estou absolutamente fascinada, com a aprendizagem. Nesta aula alargamos substancialmente os conhecimentos. Da comida aos objectos já aprendemos tantas palavras novas. Cada coisa se liga a outra e do nada já estamos a saber fazer perguntas básicas uns aos outros.

Tópicos desta aula:

eu / meu ; tu / teu ; ele / dele ; nós / nosso; vós / vosso ; eles / deles

minha filha ; filha dela

gémeos ; mais velho ; mais novo

solteiro ; junto ; casado ; divorciado ; viúvo

família ; hereditário

amigos ; abraço ;

pergunta ; resposta

morrer

palmas

quem / quem? ; quando / quando? ; porque / porque? / onde / onde? ; quanto / quanto? (valor monetário e quantidade) ; o que / o que? ; qual / qual? ; como / como?                                                                

sapato

chuva ; sol

número

aprender ; esquecer

mentira

atum ; atum à brás ; gelado

tricô

de pé ; sentado

aqui ; ali

avião ; helicóptero ; de carro

mala (carteira)

cadeira

Lisboa

 

Entretanto e para me relembrar, se necessário, ou para qualquer dúvida, descobri a Spread the sign que mostra as palavras conforme as aprendemos na formação.

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publicado às 22:03

Da primeira aula onde aprendemos o que a mim me pareceu imenso, durante a aula, no final fiquei com um gostinho de soube a pouco. A formadora acabou a aula até um pouco mais cedo por achar que já era muita informação para o primeiro dia. Eu não vejo a hora de chegar a próxima aula, gostei mesmo muito. A aprendizagem é toda prática, claro está, e consiste muito na repetição dos gestos aprendidos durante a aula. Para começo aprendemos:

Bom dia ; Boa tarde ; Boa noite / Dia ; Tarde ; Noite

Surdo ; Ouvinte ; Mudo

Bebé ; criança ; jovem ; adulto ; idoso

Mulher (feminino) ; Homem (masculino)

Mãe ; filho /a ; pai; irmão /ã

Dúvida ; não há dúvida;

Casa

Sábado

Antigo

Parece pouco lido assim, mas garanto que falado em gestos não é. Venha a próxima aula.

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publicado às 16:48

Falar com gestos

17.10.15

Comecei hoje, juntamente com a Bárbara a frequentar um curso de língua gestual portuguesa, no Centro Comunitário de Linda-a-Velha. Serão três horas por semana durante dez semanas. É apenas um princípio bem sei, mas era uma coisa que eu já andava atrás há algum tempo. É tudo caro que se farta, mas eu até faria um esforço, e os horários é que são completamente proibitivos para mim. Quem manda trabalhar tantas horas por dia? Ninguém, eu sei, mas tem de ser. Enquanto uns reclamam porque trabalham 35 horas semanais eu trabalho no mínimo 40, nos últimos meses 45 a 50 e ainda agradeço por isso. Eu chamo-lhe valorização profissional e já está a dar frutos. Mas isto para dizer que não consegui nunca, por um ou outro motivo, do financeiro à logística, inscrever-me na APS por exemplo. Como nada acontece por acaso, recebi na passada semana um email da associação de pais da escola da Bárbara a promover este curso de língua gestual, com direito a certificado (assim eu compareça às aulas) e ainda por cima bem pertinho de casa. Ouro sobre azul. Inscrevi-me e à Bárbara de imediato e hoje foi o primeiro dia. Estou felicíssima, estou a adorar aquilo e é muito mais intuitivo do que alguma vez podia imaginar. Os primeiro cinco minutos foram mee-doo, mas depois, foi espantoso. A formadora, surda,mas falante super simpática e preocupada com os formandos. Penas sermos só sete, pois o valor aumenta um bocadinho, mas por outro lado há mais disponibilidade para atenção individual por parte da formadora. Num só dia, ou melhor, numa só aula aprendemos imensas coisas. Agora é treinar durante a semana com a Bárbara e tentar passar aos rapazes cá de casa para que também eles aprendam qualquer coisa.

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publicado às 16:59

São o bicho papão para a minha filha, que está no 4º ano, e que está a aprender a fazer contas de dividir com dois números no divisor. Até aqui a coisa ia andando e as contas de dividir iam-se fazendo, mas agora... está tudo tramado. Ah pois é! E para mim que tive de me relembrar como se fazem as ditas contas, foi lindo também. Tem sido assim desde o 1º ano, como a minha filha tem um ritmo muito próprio de aprendizagem, lá estou eu sempre a ver com ela tudo o que aprende para a poder ajudar a trabalhar um bocadinho mais do que os outros meninos, para não perder a carruagem. Nunca me vou esquecer de quando ela aprendeu a escrever, eu passava as minhas horas de almoço a treinar para "desenhar" as letras como se fazem na primária. Lembram-se:

 

(imagens do site www.junior.te.pt, um bom auxílio)

E assim foi, desta feita com as amigas contas de dividir. E não tem sido fácil, não foi para mim recordar (males dos tempos modernos em que é tudo facilitado entre calculadoras, computadores e folhas de cáculo) mas está a ser mesmo difícil ajudar a minha filha que não consegue mesmo perceber como se fazem as contas de dividir. Os t.p.c.'s do outro fim-de-semana foram uma luta inglória, por mais exercícios que tentasse que ela fizesse sózinha, mais difíceis pareciam ser as contas. Bem vou trocando recados tanto com a professora de turma como com a de apoio, mas parece qua nada me vale. Mas havemos de lá chegar e este tema há-de deixar de ser um bicho papão!

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publicado às 22:45


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